Vlooiencircus

Benodigdheden:

- Picto van de vlooien in het circus

- Begeleidingsinstrument

- Muziek Vladimir de vlo en co. Dansspetters II

Hoe ga je te werk?

C                                   Am                                                              

Boem ret-te-ke-tet, gaat dat zien, re-te-ke-tet,

Dm     G7        C

gaat de circusvlooien zien.

G                                             C                           D                   D7     G

Op een rij zitten wij in de tent, in de tent, wat fijn dat jij in’t circus bent!

C                                  Am                                            Dm      G7.      C  

Boem ret-te-ke-tet, gaat dat zien, re-te-ke-tét, gaat de circusvlooien zien.

De vlooien doen in het circus 3 dingen, dit is van belang tijdens de les:

“Ja ja, het vlooiencircus dames en heren – waar vlooien springen, dansen en jongleren!

1. Springen:

het eerste wat een vlo leert in het circus is springen. Hoe zou een springende vlo eruit zien?  Kleine sprongen, grote sprongen. In de muziek hoor je de vlooien springen.

2. Dansen:

De kinderen mogen op de muziek gaan dansen, maar wel rustig, luister naar de muziek!

3. Jongleren

Hoe kun je allemaal jongleren? (staand-zittend-liggend, achter je rug, heel hoog of heel laag, onder je been, etc.) De kinderen mogen op de muziek gaan oefenen met jongleren.

Hierna doen we alles achter elkaar op de muziek (van dansspetters)

Verantwoording van de keuze:

Ik heb deze les gekozen omdat het een les uit dansspetters is die door Anouk, een studiegenoot, is bewerkt tot een ontzettend leuke en goed in elkaar gezette les. De kinderen kunnen hier vrij in bewegen, maar alles is goed gekaderd zodat kinderen niet vrij hun gang kunnen gaan, zoals bijvoorbeeld bij het dansen, de kinderen kunnen niet helemaal losgaan op de muziek, aangezien het rustige muziek is.

Les door Anouk Schoenmakers, eerstejaars student Conservatorium Maastricht Docent Muziek 1 (met materiaal uit Dansspetters II en Eigenwijs)